Infância e Pedagogia Histórico Crítica #2

CRIATIVIDADE E LUDICIDADE

Dando continuidade ao debate anterior, ainda com o texto de Saviani no livro Infância e pedagogia Histórico - Crítica, de Ana Carolina Galvão, foi posto em discussão:

• A criança e a liberdade

• Originalidade e liberdade como atributos da CRIATIVIDADE

• Decidir, querer, optar e engajar-se em escolhas. Desenvolvimento da motivação intrínseca.

• Com a professora Maria Cristina Simeoni, conhecemos um pouco da Escola de Summerhill, Inglaterra, fundada em 1921 pelo educador Alexander Neill, que defende uma liberdade que transforma os alunos em pensantes criativos. 

• Busca no capítulo escrito por Saviani as páginas 275 e 276, considerações a respeito da LUDICIDADE.

Dia das Mães na EMEI na Sagrado Coração de Jesus

A equipe de professores da EMEI Sagrado Coração organizou uma confraternização para as Mães das crianças no dia 9 de maio de 2014, à noite, realizada na própria escola. Reuniram apenas as mães, sem as crianças e a professora coordenadora Maria Lúcia Vinha fez uma pequena fala sobre o PIBID.  Os pibidianos enviaram prendas que foram sorteadas no evento.

A professora da EMEI e supervisora no PIBID, Solange Lima, relatou o momento: "Na comemoração do Dia das Mães, na EMEI Sagrado Coração de Jesus, Profa. Maria Lúcia Vinha trouxe uma fala incentivando as mães a brincarem mais com seus filhos e explicou sobre a importância do projeto do PIBID . Foi uma noite muito significativa a todos nós."

Professora Supervisora Solange Lima

Profa Coordenadora Maria Lúcia Vinha

Infância e Pedagogia na Perspectiva Histórico-Crítica

No dia 05 de maio demos inicio a discussão ministrada pela Profa Maria Lúcia Vinha, referente ao capítulo escrito por Saviani no livro Infância e Pedagogia Histórico - Crítica (Ana Carolina Galvão). 

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Analisamos a ilustração da capa do livro: 

Uma criança admira um livro posto em uma cadeira. Foi especulado que a cadeira seja da mesma altura da menina  com o propósito de que o livro chegue facilmente ao encontro da menina, cumprindo então o papel de mediadora, como os pedagogos.

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Alguns pontos abordados na reunião:

O que é educação para esses autores?

Lógica formal X Lógica Dialética

Objetivo da educação e a intencionalidade de cada época.

A respeito da MEDIAÇÃO COMO FORMA DE INTERVENÇÃO foi proposto uma articulação entre os filmes "O Enigma de Kasper Hauser" (Werner Hergg) e "L'enfant Sauvage - O Garoto Selvagem (François Truffaut) e ideias apresentadas no capítulo do livro em análise :

•  A importância da mediação do adulto para o desenvolvimento da criança;
•  O Homem como produto da educação.

O Enigma de Kasper Hauser

O Garoto Selvagem